Santa Cruz De Tenerife, 6 jun (EFE).
– Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) participan en Canarias en un proyecto pionero para extender su educación entre los 21 y los 25 años, una iniciativa cuyo impacto resumen Lorenzo Rojas y Airam Morales: el primero presume de acudir por su cuenta al Heliodoro y el segundo se ha vuelto «totalmente autónomo» en el transporte público.
Ambos han comparecido este viernes en la comisión de Educación del Parlamento de Canarias para explicar el programa NEAE+21 junto a la coordinadora de Programas y Servicios de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, Vita Concepción Fernández, y el tutor y maestro de Pedagogía Terapéutica Xoan Carlos Martínez.
Vita Concepción Fernández ha repasado la historia del proyecto, que comenzó en abril de 2024 «en olla exprés» tras detectar cómo había un número significativo de alumnado de los centros de educación especial y aulas enclave que deben abandonar la enseñanza al cumplir 21 años y se necesita una respuesta de formación.
No fueron fáciles los comienzos porque había dificultades como que no era posible la continuidad en los estudios después de los 21 años, y que no había proyectos de estas características en otras comunidades, además de la convicción de que se debía dar una respuesta educativa, no asistencial ni ocupacional.
«Con toda esta madeja encontramos el enclaje legal en la educación para personas adultas», ha continuado Vita Concepción Fernández, quien ha subrayado que el perfil del alumnado del programa es el de chicos y chicas con discapacidad intelectual de grado ligero o moderado, y con cierta autonomía personal y social.
El objetivo es profundizar en esa autonomía para que puedan continuar su formación o incorporarse al mundo laboral, ha señalado Fernández, quien ha especificado que la experiencia está siendo evaluada por la Agencia Canaria de Evaluación para hacer los ajustes necesarios, y hay dos unidades en cada una de las islas capitalinas, pero se plantea ampliarlo a La Gomera y Lanzarote en función de la demanda.
«El objetivo es que cada uno de los jóvenes se sientan parte activa y valiosa de nuestra territorio.
Ellos son los protagonistas de su desarrollo y una apuesta por su derecho a seguir formándose y participar de forma activa en la comunidad», ha señalado por su parte Xoan Carlos Martínez.
Por parte de los alumnos el tinerfeño Lorenzo Rojas, de 24 años, ha señalado que le gusta «la radio, el fútbol y la política de Tenerife», y trabaja en la cooperativa creada para el proyecto «Orgullosamente adultos», de la que es el tesorero.
Allí ha aprendido a trabajar en el huerto y a imprimir bolsas, tazas, camisetas, libretas, chapas y llaveros y sobre todo, ha destacado, «ahora soy más autónomo.
Cojo la guagua solo, paseo por la ciudad y me voy al Heliodoro».
Airam Morales, grancanario de 25 años, ha aseverado que lo que le gusta del proyecto son sus funciones de cuidado del huerto, donde se planta millo, sandía, melón, calabacín y hierbas aromáticas y donde cada semana riega y se procura el mantenimiento de la compostera.
También tienen una tienda de productos elaborados «con nuestras propias manos», como talegas, bisutería y velas pero, esencialmente, «en este año me he vuelto totalmente autónomo en el transporte público, voy solo al centro y de vuelta a casa.
Muchas gracias por todo».
EFEasd/rdg