El Gobierno acerca la biodiversidad marina de Canarias a los centros educativos

Las Palmas de Gran Canaria, 10 nov (EFE).

– El proyecto “Cultura oceánica a través de la RedPROMAR (Red de Observadores del Medio Marino en Canarias)” acercará a los más jóvenes el conocimiento del océano en los centros educativos de Canarias.

Su objetivo es fomentar una reflexión crítica sobre la importancia de cuidar el medio marino y costero, para que se impliquen y actúen como agentes de cambio, así como formar al profesorado acerca de esta temática, informa la Consejería de Transición Ecológica y Energía en un comunicado.

El proyecto incluye formación, tutorías y acompañamiento al profesorado a través de una serie de recursos didácticos digitales.

Además, se dinamizarán sesiones de evaluación y foros de encuentro para fomentar una red de intercambio de experiencias entre docentes.

Una de sus finalidades es favorecer las buenas prácticas y el compromiso con la protección de los océanos y su biodiversidad, contribuyendo a ello desde su propio entorno, tanto educativo como en el ámbito familiar.

Durante el mes de diciembre se abrirá una convocatoria dirigida a centros educativos a través de la Coordinación del Área de Educación Ambiental y Sostenibilidad de la Consejería de Educación, a la que podrán presentarse aquellos colegios e institutos que deseen formar parte del proyecto.

Se ofrecerá la participación a veinte centros educativos de todo el archipiélago y se prevé iniciar la actividad en el mes de enero de 2026 hasta el final del curso escolar.

Este proyecto ofrece 5 situaciones de aprendizaje para el alumnado de los niveles educativos de 5.

º y 6.

º de Educación Primaria, para 1.

º y 2.

º de Secundaria y 1.

º de Bachillerato, en un formato atractivo y práctico para que el profesorado y el alumnado trabajen los contenidos relacionados con la cultura oceánica en Canarias con una base científica y documentada.

Además, esta iniciativa, de carácter experimental, estará dinamizada por un equipo técnico multidisciplinar con distintos perfiles, tanto científicos como pedagogos, y se establecerán distintas sesiones de formación a través de una plataforma virtual de la Consejería de Educación.

EFEas