Santa Cruz de Tenerife, 14 sep (EFE).
– El sindicato STEC-IC ha exigido este lunes a la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias medios inmediatos y soluciones definitivas ante el «caos» en los nombramientos docentes, que, según denuncia, ha provocado que el curso 2026-2027 haya comenzado con numerosas vacantes, sustituciones y jornadas parciales todavía pendientes.
El sindicato atribuye esta situación a una «deficiente gestión» del proceso de estabilización y señala en un comunicado que la administración no incorporó o no tuvo en cuenta en la adjudicación las vacantes de quienes, tras obtener plaza mediante el concurso de estabilización, permanecen un curso más en comisión de servicios en sus territorios de origen.
Según el STEC-IC, esta falta de previsión ha provocado que plazas que debieron adjudicarse antes del comienzo del curso hayan aparecido posteriormente como vacantes sobrevenidas, a las que se suman las generadas por jubilaciones, licencias y bajas.
El sindicato asegura que miles de docentes continúan sin saber cuándo serán nombrados ni dónde trabajarán, mientras otros han recibido destinos «muy alejados» pese a que existían plazas más próximas que no fueron ofertadas a tiempo.
Esta situación, añade, afecta también a los centros educativos, que han iniciado el curso con plantillas incompletas y deben afrontar las necesidades del alumnado mientras se resuelven los nombramientos pendientes.
El STEC-IC sostiene que el problema «no es que el personal ejerza sus derechos» ni que permanezca temporalmente en su territorio de origen, sino la falta de planificación de la Consejería, que, según el sindicato, conocía con antelación los movimientos derivados del proceso de estabilización.
La organización sindical recuerda que ya había advertido de las consecuencias que podía generar la movilidad derivada de la estabilización y reclama que la Consejería no presente ahora como «excepcional» una situación que, a su juicio, podía haberse previsto.
El STEC-IC también ha querido reconocer el «enorme esfuerzo» del personal administrativo de la administración educativa, al que considera ajeno a las responsabilidades del problema y que, según señala, está afrontando una carga extraordinaria para resolver las incidencias generadas.
Por ello, reclama a los responsables políticos y gestores de la Consejería que garanticen plantillas suficientes en las unidades de Personal, herramientas informáticas fiables, procedimientos ágiles y una planificación adecuada.
Entre sus demandas figuran la transparencia sobre las vacantes, sustituciones y jornadas parciales pendientes; criterios públicos para gestionar las plazas sobrevenidas y la movilidad; procedimientos de recolocación que garanticen seguridad jurídica; y una planificación anticipada de los movimientos derivados de los procesos de estabilización y del concurso de traslados.
El sindicato reclama asimismo la modernización de CALPLAN y de las herramientas informáticas de gestión, una auditoría y posible mejora del algoritmo utilizado para automatizar las adjudicaciones, el refuerzo urgente de las unidades de Personal y la cobertura inmediata de las carencias existentes en los centros educativos.
«Detrás de cada nombramiento hay un proyecto de vida.
Detrás de cada plaza vacante hay un claustro sobrecargado», señala el STEC-IC, que reclama una administración educativa «rigurosa, transparente, dotada de medios y comprometida» con Canarias.
EFEbrr/acp