Las Palmas de Gran Canaria, 5 oct (EFE).
– El Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza (STEC) ha denunciado diversas deficiencias en los centros educativos de las islas, como la masificación de las aulas, el fracaso del protocolo contra el calor y otros problemas coincidiendo con el inicio del curso escolar.
El representante del STEC Iván Morales ha asegurado durante una rueda de prensa que ha habido retrasos en los nombramientos de los docentes, lo que ha afectado a los alumnos.
Es algo que se podía haber previsto, ha habido «un gran caos» debido al gran número de vacantes que ha habido este año, ha asegurado Morales.
Asimismo, otro asunto que ha generado mucha controversia han sido las prioridades en la jornada laboral, si jornada completa o parcial, además de otros aspectos, por lo que el STEC ha pedido más previsión a la Consejería para el futuro.
En cuanto al área de administración y servicios, Isabel Fuentes ha pedido la ampliación de las plantillas, algo que los centros solicitan desde hace años.
En los comedores escolares se nota especialmente la falta de trabajadores, algo que se complica cuando algún trabajador se ausenta, y también falta personal que pueda atender a los familiares que acuden a los centros, ha asegurado la representante del STEC.
El también representante sindical Guillermo Alemán ha denunciado numerosas deficiencias en infraestructuras y el «fracaso del protocolo de calor de la Consejería, lo que afecta a la salud de los alumnos y los trabajadores».
A juicio del STEC, algo que debería ser una herramienta de prevención, se ha convertido en «un elemento burocrático que no responde a las necesidades reales, es un parche».
Alemán ha asegurado que faltan los recursos económicos necesarios para enfrentar el calor, «las aulas se convierten en hornos y se han dado mareos, lipotimias y golpes de calor entre alumnos, docentes y otros trabajadores».
En su opinión, «no se puede aplicar el mismo protocolo a todo Canarias, hay microclimas» diferentes según la islas, y ante las deficiencias del protocolo contra el calor, el STEC ha presentado una denuncia ante la inspección de trabajo.
El sindicato denuncia también que se ha aumentado la carga burocrática a los docentes, lo que redunda en estrés para los docentes, que deberían «estar a lo que tienen que estar, no con papeleo».
Otro problema que sufren los centros escolares es la masificación de las aulas y bajar la ratio del número de alumnos, cuyo número no coincide con los que la Consejería aporta, según el STEC.
Igualmente, según el sindicato, faltan medios para la educación inclusiva, pues actualmente son insuficientes, y la figura del orientador se convierte en una figura destinada a la burocracia, no se hace uso real de ella.
Otro asunto que el STEC denuncia es que el salario de los docentes ha sufrido una pérdida de valor adquisitivo del 25 por ciento, por la falta de revisión salarial de los últimos años.
EFEas