Suárez acusa al ‘pacto de las flores’ de «hacer poco o nada para salvar» a los interinos

Santa Cruz de Tenerife, 23 sep (EFE).

– El consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, Poli Suárez, ha acusado este martes al anterior gobierno del ‘pacto de las flores’ de «hacer poco o nada para salvar» al profesorado interino que quedó excluido del proceso de estabilización.

Preguntado en el pleno del Parlamento de Canarias por el diputado socialista Marcos Hernández Guillén sobre las actuaciones llevadas a cabo por el ejecutivo regional para garantizar los puestos de trabajo de este colectivo, el consejero ha respondido: «hemos ejecutado lo que ustedes nos dejaron».

Hernández Guillén le ha reprochado al consejero que haya pasado de decir que le «duele en el alma dejar a interinos en la calle» a afirmar que ha conseguido «miminizar el impacto» del proceso de estabilización y «salvado a 517 interinos», cifra que el consejero ha corregido y elevado a 528.

«Tremendo éxito», ha ironizado el diputado socialista, quien ha acusado a Suárez de buscar «el enredo continuo» con este asunto «sabedor de cómo se gestó todo el proceso», en el que el anterior ejecutivo actuó «de la mano con los sindicatos», y de arrogarse que los docentes de otras comunidades pidan comisiones de servicio.

«Dijo que hablaría con el Ministerio, con los grupos políticos para cambiar la normativa.

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pero de eso, absolutamente nada», ha zanjado.

Poli Suárez ha replicado que no todos los sindicatos estuvieron de acuerdo con el proceso de estabilización y que las comisiones de servicio, aunque son solicitadas de manera individual, las comunidades autónomas no están obligadas a darlas, y por eso Canarias ha negociado con el resto.

Además, ha remitido a unas declaraciones recientes que ha atribuido al diputado socialista en las que venía a reconocer que el proceso de estabilización no consiguió evitar la atracción de docentes del resto de España, y ha dicho que porque es «un caballero» no desvela el contenido de conversaciones con el Ministerio de Educación y «lo que allí hablamos».

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